【摘 要】
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<正>在方兴未艾的国家新一轮基础教育课程改革大潮中,教育部于2009年颁布实施《中小学班主任工作规定》,对班主任的角色定位、职责任务做出了明确的规定,具有很强的针对性、
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<正>在方兴未艾的国家新一轮基础教育课程改革大潮中,教育部于2009年颁布实施《中小学班主任工作规定》,对班主任的角色定位、职责任务做出了明确的规定,具有很强的针对性、现实性、导向性、时效性和操作性,意义重大和深远。那么,新规定理念下农村小学班主任怎样才能真正把班主任工作做好做实做优呢?笔者的实践体会是班主任必须践行"三心"。一、爱心——奉献给留守生在新时期,大批农村剩余劳力为了生计,长年累月背井离乡进城务工,于是在广大农村出现了一个特殊的群体——农村留守小学生。这些留守生长期与爷爷奶奶或其
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