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全面推进素质教育，培养德智体全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，是历史赋予新世纪高等教育的崇高使命。青年学生是新世纪最有活力，最具创新力的祖国未来，是国家栋梁之材，新世纪的共青团必须以青年学生为中心，帮助他们解决新问题，探索新思路，总结新经验，为他们的成长成才服务。实现高校共青团工作科学化是共青团组织自身建设的要求，是实现以社会主义核心价值观引领高校思想政治工作的要求。
【关键词】核心价值观；高校；团建；科学化研究
高校共青团工作科学化是当代高等教育的一个重要课题，实现高校共青团工作科学化是时代的要求，实现高校共青团工作科学化是大力推进素质教育的根本要求，面观当今教育改革，随着高等教育改革的不断深入，高校共青团工作迈入了新的发展时期，其工作环境、领域、任务、要求更加严峻。在新的历史时期，作为党的助手和后备力量，怎样在深化教育改革，全面推进素质教育中发挥积极作用，更好地服务于大学生的全面发展，是摆在高校共青团组织面前的新课题。
1 高校团建科学化是时代的召唤，是创新性组织建设的要求
21世纪是知识经济的世纪。随着科学技术的突飞猛进，带动了社会的飞速发展。改革开放30多年，中国逐渐跻身于世界强国之林。共青团工作必须适应相应的现代化要求，实现自身科学化的发展。首先要保证团内队伍建设和制度创新，团委按期换届、民主选举，部门人员齐全，工作状态饱满，作风扎实，富有吃苦耐劳、开拓创新精神。不断挖掘骨干成员潜力，提升整体的战斗力，扩大团委的影响力，培养有责任，有组织，有理想的接班人。加强与国内外高校团委的沟通联系，创新管理模式。根据时代的发展要求，灵活改变管理机制，主动调整工作思路和格局，积极适应育人工作要求的新形式，整合不同的资源一起努力将团委的工作做得更好更高效，形成百花齐放的生动局面。
2 高校团建科学化是信息化的召唤，是大数据时代的必然选择
随着网络技术的快速革新，大数据时代已然来临，作为互联网大环境下成长起来的青年大学生，信息化无处不在，无孔不入，涉及社会发展的方方面面。在高校教育上，我们必须改变传统的工作机制，思维模式。改变以往传统层级化管理模式、上下级的理念。将青少年作为我们共青团的朋友，平等对待，关心他们生活中的方方面面，从而更好的引导他们向共青团靠近。现今在互联网的推动下，信息繁多，让人应接不暇，青少年对组织的依耐性减弱，所以提高信息流通速度，扩大撒网，加强同青少年的联系则很有必要，同时当今青少年个性迥异，我们可以利用互联网收集青少年各方面的数据信息。数据和信息将为共青团开展对象化管理提供有力参考，让团的工作更具针对性和实效性。同时将共青团政治属性与互联网思维融创，形成正确价值观的互联网环境及服务平台，这必将有利于青少年的健康成长，共青团的稳定发展。
3 高校团建科学化是在学生需求多样化的背景下，共青团工作创新发展的新路径
经济社会的迅猛发展、教育体制的改革，21世纪一大批个性迥异的90后踏上高校的舞台，他们不喜欢条条框框的约束，自我管理能力较差，抗挫折的能力较弱，心理问题多，共青团应该及时了解并处理问题。高校从20世纪末的扩大招生，自主择业等一系列改革措施出台，使高等教育由往日的精英教育逐步过渡到平民教育，大学生由天之骄子转变为普通学子。大学生的优越感逐渐淡化，他們将面临的不是分配好的工作而是竞争激烈的职场人生。所以共青团有必要帮助他们分析当前就业形势，引导学生与工作单位对接，提供更多的就业机会。
同时共青团应多管齐下，在解决就业问题的同时，主动搭建供大学生创业的实践平台，在资金、师资和精力上加大对创业教育的投入，把创业教育当作一项重要的共青团工作去履行职责。同时在校期间共青团要发挥组织活动能力强的优势，通过学术报告、科技竞赛等活动，激发学生的学习兴趣，增强学习的主动性，培养学生的科研能力和创新意识，从而提高学习质量。大学生多样的需求对高校共青团在为大学生的成长成才、就业创业服务、代表和维护广大学生的切身利益、切实关怀特殊学生群体方面提出了新的要求。
4 高校团建科学化要以社会主义核心价值观为引领
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，共青团需要用社會主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识。把社会主义核心价值观纳入学习教育。作为高校共青团组织，应该配合学校，紧紧围绕党政中心工作，从青年学生的实际出发，按照共青团工作的规律，不断探讨研究工作中出现的新情况。
在新的历史时期，时代对共青团工作有了新的发展要求，科学化发展是一项宏大的系统工程科学，有其自身的规律性。当代青年有当代青年的特点和成长规律，同时，新时期共青团工作也有其新的特点和规律。只有真正掌握理解这些规律和特点，才能从中引出科学的工作方法；同时，也只有运用科学的工作方法，才能正确认识、掌握和运用这些特点和规律，保证共青团工作的科学化。
参考文献
[1]杨哲.高校大学生入党积极分子的培养和教育工作研究[J].辽宁师专学报（社会科学版），2011（01）：66.
[2]罗军锋，徐菲.大数据时代的高校信息化框架[J].中国教育信息化，2014（03）：11.
[3]王秋萍.基于共青团视角下创业教育的有效性与对策[J].江西青年职业学院学报，2012（06）：9.
作者单位
中国药科大学 江苏省南京市 210098
【关键词】核心价值观；高校；团建；科学化研究
高校共青团工作科学化是当代高等教育的一个重要课题，实现高校共青团工作科学化是时代的要求，实现高校共青团工作科学化是大力推进素质教育的根本要求，面观当今教育改革，随着高等教育改革的不断深入，高校共青团工作迈入了新的发展时期，其工作环境、领域、任务、要求更加严峻。在新的历史时期，作为党的助手和后备力量，怎样在深化教育改革，全面推进素质教育中发挥积极作用，更好地服务于大学生的全面发展，是摆在高校共青团组织面前的新课题。
1 高校团建科学化是时代的召唤，是创新性组织建设的要求
21世纪是知识经济的世纪。随着科学技术的突飞猛进，带动了社会的飞速发展。改革开放30多年，中国逐渐跻身于世界强国之林。共青团工作必须适应相应的现代化要求，实现自身科学化的发展。首先要保证团内队伍建设和制度创新，团委按期换届、民主选举，部门人员齐全，工作状态饱满，作风扎实，富有吃苦耐劳、开拓创新精神。不断挖掘骨干成员潜力，提升整体的战斗力，扩大团委的影响力，培养有责任，有组织，有理想的接班人。加强与国内外高校团委的沟通联系，创新管理模式。根据时代的发展要求，灵活改变管理机制，主动调整工作思路和格局，积极适应育人工作要求的新形式，整合不同的资源一起努力将团委的工作做得更好更高效，形成百花齐放的生动局面。
2 高校团建科学化是信息化的召唤，是大数据时代的必然选择
随着网络技术的快速革新，大数据时代已然来临，作为互联网大环境下成长起来的青年大学生，信息化无处不在，无孔不入，涉及社会发展的方方面面。在高校教育上，我们必须改变传统的工作机制，思维模式。改变以往传统层级化管理模式、上下级的理念。将青少年作为我们共青团的朋友，平等对待，关心他们生活中的方方面面，从而更好的引导他们向共青团靠近。现今在互联网的推动下，信息繁多，让人应接不暇，青少年对组织的依耐性减弱，所以提高信息流通速度，扩大撒网，加强同青少年的联系则很有必要，同时当今青少年个性迥异，我们可以利用互联网收集青少年各方面的数据信息。数据和信息将为共青团开展对象化管理提供有力参考，让团的工作更具针对性和实效性。同时将共青团政治属性与互联网思维融创，形成正确价值观的互联网环境及服务平台，这必将有利于青少年的健康成长，共青团的稳定发展。
3 高校团建科学化是在学生需求多样化的背景下，共青团工作创新发展的新路径
经济社会的迅猛发展、教育体制的改革，21世纪一大批个性迥异的90后踏上高校的舞台，他们不喜欢条条框框的约束，自我管理能力较差，抗挫折的能力较弱，心理问题多，共青团应该及时了解并处理问题。高校从20世纪末的扩大招生，自主择业等一系列改革措施出台，使高等教育由往日的精英教育逐步过渡到平民教育，大学生由天之骄子转变为普通学子。大学生的优越感逐渐淡化，他們将面临的不是分配好的工作而是竞争激烈的职场人生。所以共青团有必要帮助他们分析当前就业形势，引导学生与工作单位对接，提供更多的就业机会。
同时共青团应多管齐下，在解决就业问题的同时，主动搭建供大学生创业的实践平台，在资金、师资和精力上加大对创业教育的投入，把创业教育当作一项重要的共青团工作去履行职责。同时在校期间共青团要发挥组织活动能力强的优势，通过学术报告、科技竞赛等活动，激发学生的学习兴趣，增强学习的主动性，培养学生的科研能力和创新意识，从而提高学习质量。大学生多样的需求对高校共青团在为大学生的成长成才、就业创业服务、代表和维护广大学生的切身利益、切实关怀特殊学生群体方面提出了新的要求。
4 高校团建科学化要以社会主义核心价值观为引领
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，共青团需要用社會主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识。把社会主义核心价值观纳入学习教育。作为高校共青团组织，应该配合学校，紧紧围绕党政中心工作，从青年学生的实际出发，按照共青团工作的规律，不断探讨研究工作中出现的新情况。
在新的历史时期，时代对共青团工作有了新的发展要求，科学化发展是一项宏大的系统工程科学，有其自身的规律性。当代青年有当代青年的特点和成长规律，同时，新时期共青团工作也有其新的特点和规律。只有真正掌握理解这些规律和特点，才能从中引出科学的工作方法；同时，也只有运用科学的工作方法，才能正确认识、掌握和运用这些特点和规律，保证共青团工作的科学化。
参考文献
[1]杨哲.高校大学生入党积极分子的培养和教育工作研究[J].辽宁师专学报（社会科学版），2011（01）：66.
[2]罗军锋，徐菲.大数据时代的高校信息化框架[J].中国教育信息化，2014（03）：11.
[3]王秋萍.基于共青团视角下创业教育的有效性与对策[J].江西青年职业学院学报，2012（06）：9.
作者单位
中国药科大学 江苏省南京市 210098