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在外语教学领域,听力教学一直是最难见成效的,随着各级英语考试对听力越来越重视,听力教学策略研究逐渐成为焦点。以认知心理学为基础的图式理论为外语听力教学开辟了一条新途径,为改革传统被动教学模式,充分发挥学生在听力理解中的主动性,提高其听力理解能力提供了理论指导。
运用图式理论，提高英语听力理解技巧
【摘 要】
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在外语教学领域,听力教学一直是最难见成效的,随着各级英语考试对听力越来越重视,听力教学策略研究逐渐成为焦点。以认知心理学为基础的图式理论为外语听力教学开辟了一条新
【机 构】
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上海思博职业技术学院国际商务与管理学院外语系
【出 处】
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疯狂英语(教师版)
【发表日期】
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2008年02期
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