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在实施“专业——课程”一体化项目建设中,课程是细胞,专业是载体.一方面,专业建设的切入点是课程建设,课程建设水平的高低,直接决定并制约着专业建设的水平.另一方面,课程也不能离开专业,课程建设是在专业构架下进行的,不能偏离专业的培育目标、培育方向以及岗位能力与岗位技能要求.
专业课程一体化项目中课程设置的思考——以工商企业管理专业为例
【摘 要】
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在实施“专业——课程”一体化项目建设中,课程是细胞,专业是载体.一方面,专业建设的切入点是课程建设,课程建设水平的高低,直接决定并制约着专业建设的水平.另一方面,课程也
【机 构】
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广西经济管理干部学院工商管理系 广西 南宁530007
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2012年16期
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