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针对大学物理教学内容较为抽象、教学过程中学生对知识点理解不够深入等问题,将虚拟仿真技术融入大学物理课教学中,以提高教学质量和教学效果.采用交互式教学资源,学生学习不受条件限制,促进学生学习兴趣和动手能力的同时,丰富课程教学内容,有利于理工科专业人才培养指标的进一步落实.
虚拟仿真技术在大学物理课程教学中的应用研究与展望
【摘 要】
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针对大学物理教学内容较为抽象、教学过程中学生对知识点理解不够深入等问题,将虚拟仿真技术融入大学物理课教学中,以提高教学质量和教学效果.采用交互式教学资源,学生学习不受条件限制,促进学生学习兴趣和动手能力的同时,丰富课程教学内容,有利于理工科专业人才培养指标的进一步落实.
【机 构】
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西南大学物理科学与技术学院,西南大学工程技术学院
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2021年03期
【基金项目】
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西南大学网络与继续教育教学研究项目,项目编号:SWU1908030,教育部产学合作协同育人项目,项目编号:201901230006
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