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目的；分析健康教育在哮喘患者护理中的作用。方法：选取我院收治的哮喘患者共88例，随机将其分成观察组和对照组各44例，其中对照组采用常规护理，观察组患者在对照组基础上加用健康教育，对两组患者相关知识了解、相关技能掌握以厦依从性进行对比分析。结果：经过不同护理后，观察组对相关知识了解95．45％（42／44）、相关技能掌握909l％（40／44），依从性为100％（44／44）；对照组相关知识了解72．73％（32／44）、相关技能掌握81．82％（36／44），依从性为79．55％（35／44）。两组问相比