初中英语教材主题单元设计探究——以family话题为例

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教材主题单元设计是PEP教材中特有的,且每一个单元都有一个特定的主题,而整体的设计则围绕这一主题开展。但是,在以往的英语教学过程中,教师的教学大部分是按照教材中的编排顺序进行讲课,并不考察主题的存在意义,忽视了整体的理解,从而影响教材价值的最大化实现。所以,为了改变传统单一注重词句教学的方式,也为了改变单元课时设计,更为了提高课堂教学的整体性,充分发挥PEP教材的编排价值,新时期的英语教师要做好思想转变,要充分发挥教材主题单元设计的价值,通过话题的拆分来改变按部就班的模式,进而,为高质量英语课堂的实现打好基础。
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