【摘 要】
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综合实践活动课程作为2001年新世纪基础教育课程改革的亮点进入学术研究视野,研究热度逐渐增高,相关论文数量逐渐增多.为探究我国综合实践活动课程研究总体情况,本文运用文献
【机 构】
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通化师范学院生命科学学院,通化师范学院,哈尔滨师范大学
【基金项目】
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吉林省教科规划项目(GH170539)
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综合实践活动课程作为2001年新世纪基础教育课程改革的亮点进入学术研究视野,研究热度逐渐增高,相关论文数量逐渐增多.为探究我国综合实践活动课程研究总体情况,本文运用文献计量法和可视化分析,对2001—2019年中国知网数据库收录的在核心期刊和CSSCI上发表的与综合实践活动课程研究相关的263篇论文进行处理分析.结果发现:研究内容较为全面;研究主体多元;师范大学起到较好的引领作用;基金支持力较低;一线教师研究较少;研究地域差别明显.
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