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目的：评估心内科新晋护士血压测量质量，并通过指导提高其血压测量质量。方法：选取2014年12月至2015年12月到本科室的34名新护士，进行血压测量质量的评估及指导。结果：各类新晋护士入科时在血压测量方面存在诸多问题，经临床护理教学指导后测量方法改善明显，各项测量方法掌握情况、测量结果及血压诊断均优于指导前（P ＜0.05）。结论：目前普遍认为血压测量较为简便、技术难度不高，忽视血压测量的培训、考核，导致新晋护士血压测量方法、测量结果、血压诊断等方面存在诸多问题；不同学历教育背景、是否具有执业资格的新晋护士，在临床护理教学指导前血压测量技能、血压诊断差异明显；开展主题临床护理教学显著提高了各类新晋护士血压测量相关知识的理解和实际操作能力。