【摘 要】
：
目前来说口语表达能力始终是初中英语教学中的薄弱部分,这是令初中学生感觉比较头疼的一件事情.这一部分薄弱一般是因为阅读能力不强、词汇量少.提高初中学生的英语口语表达
论文部分内容阅读
目前来说口语表达能力始终是初中英语教学中的薄弱部分,这是令初中学生感觉比较头疼的一件事情.这一部分薄弱一般是因为阅读能力不强、词汇量少.提高初中学生的英语口语表达能力,关键是通过阅读来提高孩子们的口语表达能力,拓展孩子们的阅读途径还有增加孩子们的学习量.只有让孩子们将英语说出口才是真正的掌握住了英语这一门语言,我们作为老师一定要做到这一点,时刻锻炼学生的口语表达能力,让学生真正的将英语变成自己的东西,灵活地运用语言.
其他文献
阅读理解在整个初中英语教学中占有重要地位,成为英语课堂的主要任务.英语新课程标准对初中英语阅读教学的目标作了更为明确的要求:培养学生的英语综合运用能力,帮助学生形成
在语文高考中,古代诗歌鉴赏历来是考生感觉难度较大的题型,要想读懂古诗、寻求突破,考生在鉴赏古诗时就要做到“四关注”:关注诗题、作者、注解和考题。
In the Chinese col
在英语教学中,思维导图可以运用图形和文字相结合的技巧,把相互关联和有隶属关系的知识点用层级的方式展现出来,增强学生对内容结构的逻辑把握,由点到面,把复杂抽象的信息结
在信息技术高速发展的大背景下,在进行英语写作教学的过程中,教师可以引导学生结合网络资源进行英语写作,这是由于网络知识体系较为丰富和全面,可以将传统教学体系中枯燥、单
在初中英语写作教学过程当中,教师需要不断在传统教学模式之上做出改进,利用深度学习理念优化教学策略,设定更科学有效的英语写作教学活动,让学生们能够在英语写作学习过程中
本文主要以市政桥梁桩基施工中反循环钻成孔施工技术为切入点展开论述,结合当下反循环钻成孔技术在市政桥梁桩基施工中的应用为主要依据,从市政桥梁桩基施工中的施工技术、市
随着英语学科核心素养的提出,在初中英语教学过程当中,教师应该积极地培养学生们的阅读素养,提升学生们的英语阅读理解能力,发展学生们的英语阅读品格,促进学生们有效地在英
今年是原子弹爆炸50周年,即将迎来中国核工业创建60周年。1999年9月18日,中共中央、国务院、中央军委表彰为研制“两弹一星”做出特殊贡献的23位科学家,并授予他们“两弹一星
古有言:“一年之计在于春,一日之计在于晨.”清晨是人类迎接新的一天的开始,是记忆力最旺盛的阶段,所以晨读时间便成为预习和巩固语文知识的最佳阶段.广大教师应该对语文晨读
问题意识是一种思维品质,它是指人们在认知的过程中经常意识到的一些难以解决、值得思考探究的理论或实际问题,并由此产生一种困惑、质疑、探究的心理状态.这种心理状态又促