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考试作为一种评估手段，在检验“教”与“学”双方质量上发挥着不可替代的作用。因此，考试被当做一种“指挥棒”，师生双方都围之起舞。随着以素质教育为中心，以培养创新性人才为宗旨的高教改革的深入，在我国高等教育的反思中，考试制度未能“与时俱进”也逐渐受到学者关注，考试改革的呼声日渐增高。我们就基于问题（problem-based）的神经生物学教学和考试改革进行探索。从2004年起在我校本科生的神经生物学教学中探索并实施“基于问题”的创新性教学模式。推荐适合本科生阅读的参考书和文献，