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我们以往的语文阅读教学存在一些误区。一些语文教师由于缺乏先进理念的引领,囿于传统的阅读教学模式,漠视教学过程中学生的主体地位,使学生在阅读过程中丧失了应有的兴趣,也不利于学生阅读能力的培养。高中语文“新课标”强调学生的语文素养除了听、说、读、写等能力外，
把阅读的主动权交给学生
【摘 要】
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我们以往的语文阅读教学存在一些误区。一些语文教师由于缺乏先进理念的引领,囿于传统的阅读教学模式,漠视教学过程中学生的主体地位,使学生在阅读过程中丧失了应有的兴趣,也
【机 构】
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湖南省衡阳市第六中学
【出 处】
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当代教育论坛：教学版
【发表日期】
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2010年6期
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