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将贴近学生生活的实事引入思想品德课堂是引发学生兴趣的最好素材，也是教学“三贴近”原则的具体体现．它能让学生用学到的观点、原理去分析解决生活中的实际问题，对于充分调动学生的主体性，开发有效课程资源，加强理论与实际的联系有着直接的现实意义，是“学以致用”的最好落实．教学实践表明，将生活实事引入思想品德课堂应成为新课改的基本要求，是生命课堂、绿色课堂的最好元素，是彰显课堂生命活力的灵丹妙药．