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本文就韩国儿童汉语教学的听、说、读、写、译的言语技能训练的内容和方法分别做了阐述。强调汉语拼音的教学和听话训练;以趣味性增强说汉语的能力;提出识字和朗读教学的途径;以及如何避免写错别字和传授作文写作方法;最后分析从字(词)翻译再扩大到句子的翻译的过程。
浅述对韩国儿童汉语教学的言语技能训练
【摘 要】
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本文就韩国儿童汉语教学的听、说、读、写、译的言语技能训练的内容和方法分别做了阐述。强调汉语拼音的教学和听话训练;以趣味性增强说汉语的能力;提出识字和朗读教学的途径
【机 构】
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韩国外国语大学
【出 处】
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海外华文教育
【发表日期】
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2002年03期
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