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在分析微课程特点和传统教学现状的基础上,以"信息技术与课程整合"课程为例,分析课程特性,基于A~+课堂派教学平台建设微课程资源,设计教学模式并运用于实际教学活动中。为高校的课程教学改革研究带来了新的尝试,促进信息化教育的发展,进一步培养学生自主协作和创新能力。
基于A~+课堂派的微课程资源建设与实践
【摘 要】
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在分析微课程特点和传统教学现状的基础上,以"信息技术与课程整合"课程为例,分析课程特性,基于A~+课堂派教学平台建设微课程资源,设计教学模式并运用于实际教学活动中。为高
【机 构】
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重庆师范大学计算机与信息科学学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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重庆师范大学研究生课程改革试点项目(xyjg16009)
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