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该文通过三种职业教育教学论的比较,指出高等职业教育教学具有职业本位、实践性和情景性特点,具体探讨了高等职业教育的教学目标、教学内容和过程、教学方法、教学环境与媒介等四方面的内涵。
高等职业教育教学的特性和内涵研究——基于三种教学论的比较
【摘 要】
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该文通过三种职业教育教学论的比较,指出高等职业教育教学具有职业本位、实践性和情景性特点,具体探讨了高等职业教育的教学目标、教学内容和过程、教学方法、教学环境与媒介
【机 构】
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广东农工商职业技术学院公共英语教研室
【出 处】
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广东农工商职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年01期
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