【摘 要】历史是最好的营养剂，历史可以“看成败，鉴得失、知兴替。”历史是民族盛衰之学、兴亡之学，“史之为用，其利甚博。”正所谓“少年强则国强”，青少年是民族兴旺发达的生力军，是祖国繁荣昌盛的希望。一直以来，我党都高度重视青少年的国史、党史教育。今年正值中国共产党百年华诞，在回顾我党风雨苍黄百年路，重温艰苦卓越奋斗史的恢弘史诗之际，扎实推进青少年党史教育，在青少年心中播下爱党、爱国的种子，汲取源源不断的力量，筑牢思想之“基”、强健斗争之“骨”、凝聚求索之“力”，让党的红色基因血脉永续、薪火相传。据此，文章以党的百年华诞为契机，瞄准青少年特征，论述了青少年党史教育的实施路径。
　　【关键词】青少年;党史教育;实施路径
　　如今，中国共产党已走过百年历程，恰是风华正茂。古人云：“明镜所以照形，古事所以知今”。习近平总书记在在党史学习教育大会上高瞻远瞩的指出：“历史是最好的营养剂，在一些特殊年份给予我们汲取智慧和继续前进的力量。青少年是民族的希望，党的事业行稳致远的后备力量。当前，我们正站在两个百年交汇节点，应以建党百年为契机，开展青少年党史教育，帮助青少年知史爱党，知史爱国，吸取其中的养分，厚植爱党爱国爱社会主义情怀，赓续和传承党的红色基因，争做时代新人。
　　一、发挥学校阵地作用，夯实知史爱党之基
　　欲知大道，必先为史。百年风雨，百年奋斗，在党的百年征程中，涌现了一大批顽强奋斗的英雄人物，一大批视死如归的革命烈士，一大批无私奉献的先进模范，以及无数平凡、普通的祖国伟大事业建设者。1921年-2021年的百年间，在这本丰富生动的百年党史教科书当中，蕴藏着丰富的精神营养剂和永不过时的教育素材。但受多种因素的掣肘，当前的青少年都在互联网背景下长大的，绝大多数青少年都缺乏对我党奋斗历程的了解，如中国近代史所遭受的苦难和屈辱;革命先烈寻求国家富强、民族独立的不懈努力;中华民族劈波斩浪、筚路蓝缕、披荆斩棘、艰苦创业、砥砺前行。
　　因此，需要强化青少年对救国、兴国、富国、强国飞跃的认知。一是为帮助青少年知史爱党，强健“政治肌体”，立“根”铸“魂”固基础、塑风气。学校要立足于“立德树人”的高度，从青少年的年龄入手，发挥自身阵地作用，发展思政课主渠道的作用，依托思政课将其变为学生学习党史的主平台、主渠道，上好党史教育课，引导青少年树立正确的党史观，坚定站位筑牢“非凡之基”，落实立德树人的任务[1];二是学校要充分各个学科教材文本中所蕴含的党史教育素材，让党史教育成为日常，在课堂中就能回望党的奋斗路，对标共产党人不忘初心，开启“负重致远、敢于担当”的征程。与此同时，学校还要将党史学习与基础课、专业课目标契合起来，无缝对接，构建全课程、全员的育人格局，让党史学习在校园内蔚然成风;三是学校立足结合，构建“嵌入式”党史学习教育第二课堂活动模式，依托互联网平台、学生社团、校园文化宣传平台，重要节假日或是时间节点，党史宣传教育活动宣讲党不同时期的历史，宣讲优秀共产党人的事迹，让青少年学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
　　二、守正创新革新形式，提升教育的實效性
　　青少年是民族砥砺前行的希望，百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。为从整体上提升党史教育的感染力和实效性，我们要因时而立，因势而为，打破传统党史教育的藩篱，革新教育方式，促进党史教育感染力和针对性的增强[2]。一是依托“互联网+”，打造线上教育阵地，构建党史学习专题网站，将丰厚的党史资源上传到网站中，同时还可以在学校“两微一端”上推出 “百年时光机”专题，并选择我党百年奋斗路中的100件大事，鼓励各个班级的学生，录制“有声书”每日上线一期，用声音记录党史，用文字写下感悟，深切回望建党百年波澜壮阔的伟大历程，筑牢信仰之基、把稳思想之舵，做一名政治坚定青年;二是定期开展党史国史教育，利用主题活动、班会等，学习中国共产党从1921年“小小红船”到2021年“巍巍巨轮”，从改革开放“春天的故事”到复兴伟大中国梦的“新时代华章”，党带着人民群众走过了救国、兴国、强国的100年，感受中国共产党的发展壮大史，体会当今幸福生活的来之不易;通过观看《建党伟业》《觉醒的年代》等电影，学习党为人民做出的贡献，学习党的奋斗历程的重要人物、重要会议、重大事件等，帮助其把握党的历史发展的主线和本质，把握历史规律，树立大历史观，争做新时代好少年。
　　三、开展多元实践活动，内化于心外化于行
　　古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。为让青少年将党史学习中所学的书本知识活起来，付诸实践，真正做到内化于心，外化于行。我们应结合实际，开展多元化的实践活动，发挥其主观能动性，在实践中发扬和传承我党优良作风和光荣传统[3]。
　　一是聚焦青少年的特征，依托红色文化资源和红色血脉，开展富有时代气息，特色鲜明的主体活动，提升党史学校的实效性。比如，主体团日、团课等形式，推进党史学习进班级、进支部，乃至于进社团，用系列党史“微团课”打造青年思想引领“大课堂”。二是充分利用校外红色历史资源和红色资源，组织青少年开展研学之旅，实地参观革命历史档案文献，走进爱国主义教育基地、革命旧址、烈士陵园，通过参观学习清明祭扫或是讲“微党课”等形式，真正意义上将“红色走读”活动变成青少年学党史的“必修课”。比如，宁夏固原中学师生连续26年组织“徒步百里祭英烈”活动，用实际行动缅怀革命先烈，通过108里山路徒步到烈士面前，奏唱国歌、敬献花圈、擦拭墓碑，一方面表达了对革命先烈的敬意，铭记那些为国家富强、民族振兴、人民幸福而奉献的人。另一方面也从实践中讲好固原红色故事，让红色成为立德树人的底色。度之往事，验之来事，参之平素，可则决之。通过实践成为青少年践行责任的“起点”，开展共青团收集走访活动，收集红色历史资料，走访老战士、抗疫先锋、英雄模范，在实践中重温红色历史，在实践中聆听党“为人民服务”的鲜活故事，切实体会和感悟共产党人的品格，从他们身上汲取奋进力量;三是开展读书分享活动，以“知党爱国，永远跟党走”为主题，根据青少年的特征，以《习近平讲故事（少年版）》为蓝本，通过开展辩论会、朗诵会、交流会等多元化的实践活动，在读书分享活动中让党史深入人心，潜移默化地提升党史教育实效性，促进青少年内化于心，外化于心。将中华优秀传统文化与学党史融合起来，开展“我心永向党、筑梦新辉煌”的系统活动，“书香润德 红心向党”中华经典诵读大赛，在实践中校正广大青少年听党话、跟党走的人生航标。
　　结语：
　　“知所从来，方明所去”。党史学习是一项重要任务，是鉴古观今的重要载体。青少年是党事业继往开来的生力军，党的100年是矢志践行初心使命、筚路蓝缕、奠基立业、创造辉煌、开辟未来的100年。风雨苍黄百年路，高歌奋进新征程。我们要从思想意识上认识到，加强青少年党史教育的重要性和必要性，最大限度地发挥党史教育资政育人功效，借助多元化的形式，引导其从党史中汲取营养和精神力量，赓续红色血脉，对标学习共产党的优秀品格和崇高精神，打心底里认识党、热爱党、感恩党，在实践中提振精气神、锤炼好作风、展现新作为，做时代新青年。
　　参考文献：
　　[1]黄其魁.沙县开展"传承红色基因，争做时代新人"主题教育实践活动[J].红土地，2019，（006）：P.52-52.
　　作者简介：
　　陈庆佳，（1980.08），女，汉族，广东茂名，本科，讲师，研究方向：汉语言及应用语言学，马克思主义教育。