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目前学校德育软弱无力，学校德育局限于传授道德知识，忽略了道德情感、道德意志和道德行为；学生所学内容同社会实际状况反差强烈，困而被冲吉得所剩无几，德育是要走出困境，必须充分发挥德育对象的主体性作用。
主体性：德育走出困境的选择
【摘 要】
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目前学校德育软弱无力，学校德育局限于传授道德知识，忽略了道德情感、道德意志和道德行为；学生所学内容同社会实际状况反差强烈，困而被冲吉得所剩无几，德育是要走出困境，必须充分发
【机 构】
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洛阳师范学院师范教育教研室
【出 处】
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洛阳师范学院学报
【发表日期】
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2000年4期
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