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非专业教师在缺乏美术专业能力的情况下,如何理解核心素养演绎美术课堂教学,保证美术教学的质量,本文将从美术教学核心素养的解读、有效教学提问、赏析与评价、个性教学四个角度去为兼职教师答疑解惑,让非专业美术教师也能紧跟课程改革的步伐演绎出精彩的美术课堂。
不一样的精彩--非专业教师立足核心素养如何演绎小学美术课堂
【摘 要】
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非专业教师在缺乏美术专业能力的情况下,如何理解核心素养演绎美术课堂教学,保证美术教学的质量,本文将从美术教学核心素养的解读、有效教学提问、赏析与评价、个性教学四个
【机 构】
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广东省韶关市武江区东岗小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年5期
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