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"邓小平理论和‘三个代表'重要思想概论"是门新课,需要构建新的教学模式.新教学模式的构建以教学内容的重组和整合为出发点,实施模块化教学;不同模块采用不同的教学方法,方法的选用以增强教学的实践性为根本原则;不同模块采用不同的评价方法,分段考核多维评价体系的确立是一种必然的选择.
“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”教学模式的构建
【摘 要】
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"邓小平理论和‘三个代表'重要思想概论"是门新课,需要构建新的教学模式.新教学模式的构建以教学内容的重组和整合为出发点,实施模块化教学;不同模块采用不同的教学方法,
【机 构】
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河北师范大学法政学院,河北司法警官职业学院
【出 处】
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河北青年管理干部学院学报
【发表日期】
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2005年1期
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