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农村物理教学现状不容乐观:课程资源不足、师资力量薄弱、学生动手操作机会少以及学校办学条件不尽人意等。为了提高农村高中教学质量,我们应该从硬件完善、师资培训以及课程理念等方面采取一些有效的措施。
优化农村物理教学的策略研究
【摘 要】
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农村物理教学现状不容乐观:课程资源不足、师资力量薄弱、学生动手操作机会少以及学校办学条件不尽人意等。为了提高农村高中教学质量,我们应该从硬件完善、师资培训以及课程
【机 构】
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吉林师范大学,长春市农安高级中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年4期
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