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皮亚杰的建构主义学习理论提出:以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构.以学生为中心,强调的是“学”;学生是信息加工的主体,是意义的主动建构者。
运用体验式学习提高道德与法治课堂效率的策略研究
【摘 要】
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皮亚杰的建构主义学习理论提出:以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构.以学生为中心,强调的是“学”;学生是信息加工的主体,是意义的
【机 构】
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吐鲁番市高昌区第一中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2019年24期
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