【摘 要】
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一、情境导入,教学生词“草地”师:小朋友坐得真端正,老师奖励你们看一个美丽的地方。(出示“草地图”)你们看,这绿茵茵的草地,多好看呀!(出示词卡:草地)谁来读读这个词?生:
【机 构】
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南京致远外国语小学,南京市教研室,
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一、情境导入,教学生词“草地”师:小朋友坐得真端正,老师奖励你们看一个美丽的地方。(出示“草地图”)你们看,这绿茵茵的草地,多好看呀!(出示词卡:草地)谁来读读这个词?生:草地。师:你读“草”字的声母c,牙齿对齐,读得真准!谁再来读?生:草地。师:看看图,草地多大呀!(指着词卡的拼音)“草”字的拼音里有
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