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以创新为价值先导、以立人为目标追求的中国教育现代化，包括教育理念、精神结构、课程设置和教育体制诸方面的现代化。而要高效落实全球化视野中的教育现代化，则必须关注作为教育实践主体的教师角色之现代化，确立以“平等者中的首席”为内核的新教师观，探究教师素质在全球化背景下的发展性建构。
历史的邂逅——全球化与中国教育现代化
【摘 要】
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以创新为价值先导、以立人为目标追求的中国教育现代化，包括教育理念、精神结构、课程设置和教育体制诸方面的现代化。而要高效落实全球化视野中的教育现代化，则必须关注作为教
【机 构】
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浙江师范大学人文学院教授
【出 处】
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教育导刊：上半月
【发表日期】
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2007年3期
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