论文部分内容阅读
摘 要
如何在高中政治课堂教学中开展生活化教学的策略
【摘 要】
：
摘 要高中思想政治课是对高中学生进行思想政治道德教育的重要途径和重要渠道，长久以来，学生在传统教学方法中始终扮演着被迫接受知识的角色，教师始终为课堂的主体，此教学方法剥夺了学生自主学习的能力。教师应将主体地位交还学生，使学生对学习产生兴趣，乐于主动学习，因此，生活化教学法应用至关重要，只有将教学紧密联系学生实际生活，才能使学生听得懂、记得住，才能够进一步提高高中政治教学的质量，实现最佳的教学效果。
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2018年22期
其他文献
摘 要高中生已经有了许多的学习经验，丰富的物理知识下能够激起学生对探求物理知识的兴趣，在教学过程中，物理教师可以引导学生进行创造性学习，让学生组成学习小组，在小组互动中开启学生的智慧，探究物理知识的主旨，作为教师可以向学生抛出一些带有启发性的问题，让学生探究问题，带着一定的目的去搜集问题相关的信息，这个过程中会更加体现学生的学习过程，作为学习的主体，教师一定要注意发挥学生的主观能动性，利用多种教学