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人作为市场经济的主体，必定是市场经济活动的参与者。高校大学生的成才教育工作在市场经济的当代更能展现社会对人的关怀。而高校中家庭经济困难学生的成才教育工作更是不容忽视。在对这些学生的教育中．更应该以马克思主义人学原理为指导，坚持“以人为本”的原则，探寻成才路径，充分尊重他们的主体地位。
确立主体意识 促进全面发展——马克思人学视角下高校贫困生的成才路径
【摘 要】
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人作为市场经济的主体，必定是市场经济活动的参与者。高校大学生的成才教育工作在市场经济的当代更能展现社会对人的关怀。而高校中家庭经济困难学生的成才教育工作更是不容忽
【机 构】
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中国矿业大学
【出 处】
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当代青年研究
【发表日期】
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2008年12期
【基金项目】
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中国矿业大学科技基金项目(2007B027)的成果之一
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