精彩评价,从每一节课开始

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《语文课程标准》指出:正确、科学的语文课程评价方法,不仅可以全面考察学生的学习状况,达到学习目标,激发学生的学习热情,促进学生的全面发展,还可以检验和改进教师的教学,改善课程设计,完善教学过程。
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本方是笔者在临床中治疗急性扁桃体炎的经验方。急性扁桃体炎从中医辨证,主要分热证与寒证两大类,热证能用此方,而寒证则不能用此方。审证要点是咽部红肿热痛,并伴有发热等,以此而
在科学探究的引领中,常有教师按照事先设计好的方案,通过师生间一问一答的来去,将学生“请”入早已设好的圈套之中,然后按照老师既定的研究目标、方法等等展开“研究”,得出