师范院校非师范专业环境与健康教学内容及模式的探讨与实践

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本文对师范院校非环境专业开设环境与健康课程的教学内容、教学手段,教学方法及考试方式的选择进行了探讨,并在几年的教学实践中初见成效.
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【摘要】中学英语教材蕴涵着丰富的情感素材,这是我们取之不尽、用之不竭的情感资源。运用好情感因素,将大大增强学生的学习兴趣,提高课堂效率。本文试从师德、课堂教学设计等六方面谈谈英语学科的情感教育。  【关键词】英语学科 课堂教学 情感教育  检验英语教学成功与否,不仅取决于学生的注意、观察、记忆、思维等智力因素,还取决于学生的情绪、兴趣、态度、学习动力等情感因素。在英语课教学过程中,我们应充分考虑如
在初中英语的教学中,阅读作为初中学生进行语言输入的重要途径,在教学中的地位越来越显得重要。在初中的英语课程标准中,对初中阅读的技能及综合运用的能力均提出了具体的要求和目标。这就要求我们的初中英语老师在课堂的教学过程中不但能从知识学习的层面关注阅读教学,还要从培养学生的阅读技能和综合运用英语的能力方面给予关注和引导。  一、提高对初中英语阅读课堂教学的认识  1.细化教学目标,提高阅读能力。“好的先
【摘要】中学英语教育是学生认知世界的第一个重要关口,在这个过程中,英语教师不仅要教授英语知识,更要担当起育人责任,充分利用文本教材,使学生树立正确的人生观、世界观和价值观。培养他们高度的社会责任感,提高独立思考和判断的能力,培养创新精神和实践能力。增进学生跨文化思考和跨文化交际能力。英语教育中的育人分量应该远远大于对某个单词、某个语法等琐碎知识的教授,这就要求英语教师要有爱心敢担当,脚踏实地从自身
【摘要】对于教学来说,教学模式非常的重要,不仅仅能够促进学校教育的发展,还能够提高学生的水平和学习的质量,因此教学模式很关键,本文是在英语写作传统教学模式的基础之上,对词块法教学模式进行研究,探讨词块法教学法和传统教学模式的差异,研究方式是以实验方式的进行的,根据实验结果的对比来说明词块法教学,能够提高学生英语写作水平。  【关键词】词块教学 高职学生 英语写作影响 实验研究  一、高职英语写作现
清晨,清新的空气、迷人的花香扑面而来,让人陶醉;饭间,满街飘来的菜香、咖啡香,让人胃口大开.如果我们能把美丽的图片、鲜活的视频连同诱人的味道一起发给手机或电脑屏幕另一
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【摘要】“全国高职高专实用英语口语大赛”是考察学生英语表达能力、听力以及临场反应能力的专业性比赛。本文针对“全国高职高专实用英语口语大赛”中参赛学生们的表现和反映出来的问题进行思考,分析问题背后的原因,并提出相应解决办法,以提高高职学生英语口语表达能力。  【关键词】英语口语大赛 高职学生 口语表达能力  近年来,由于高职院校毕业生专业技术相对较高,实践能力相对较强,受到了社会越来越多的关注和认可
【摘要】随着课改的不断深入,高校英语课堂教学模式和理念也随之转变,有效课堂的评价策略也随之同步更新。然而在实际的有效课堂评价策略的建构中,仍然缺乏科学的标准和完善的评价体系。因此,本文对高校英语教学中有效课堂评价策略的建构进行了初步探讨,以期与教育同行交流。  【关键词】高校英语教学 有效课堂 评价策略 构建  引言  由于受传统教学思维的影响,我国高校在英语教学的课堂评价中,一直以来都过于看重学
【摘要】对于初中生来说,学习和掌握英语知识的关键在于是否拥有良好的语感,在平常的教学中,教师会偶尔的发现部分学生在运用英语进行对话交流,并且十分自然,这就是良好的英语语感在发挥作用。本文主要针对初中英语教学中如何培养学生的语感作深入分析探讨,并且提出一些有效的教学方法。  【关键词】初中英语教学 培养 学生 语感  语感是人们对语言的领悟感应能力,是在长期语言实践中而形成的,是语言熟能生巧的表现。
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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【摘要】在英语学习过程中,由于英语和汉语语言结构的不同,中国学生对虚词的使用与本族语者存在显著差异,在并列连词的使用和名词的搭配上,中国学生往往会出现错误。本文将基于学习者语料库和本族语者语料库,对学习者和本族语者的并列连词的使用及名词society的搭配情况进行对比,进而帮助学习者发现并纠正学习中的错误。  【关键词】语料库 并列连词 名词搭配  文献回顾  汉语与英语的语言结构存在显著差异,汉