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研究高中数学教学并欲使之高效,关键在于对学生学习心理的研究,在于对学生学习规律的把握,而信息加工理论恰恰是达到这一目的的有效工具.
基于信息加工理论角度的高中数学学习浅析
【摘 要】
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研究高中数学教学并欲使之高效,关键在于对学生学习心理的研究,在于对学生学习规律的把握,而信息加工理论恰恰是达到这一目的的有效工具.
【机 构】
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江苏如皋市薛窑中学;
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2014年33期
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