【摘 要】
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在疫情防控这一特殊时期,学生生活的有序性被混乱所替代,很多事情偏离正常轨道。未来生活的不确定性,因父母干预过多引起的冲突,过量的海外疫情信息等,都将使学生产生一些情
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在疫情防控这一特殊时期,学生生活的有序性被混乱所替代,很多事情偏离正常轨道。未来生活的不确定性,因父母干预过多引起的冲突,过量的海外疫情信息等,都将使学生产生一些情绪及行为问题。面对疫情,教师应着力加强心理健康教育,让学生以强大的内心和承受力更好地应对生活中的各种风险和挑战。
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