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随着世界经济的一体化，国际制造业逐渐把“加工生产”环节转移到了中国，企业对高技能型人才的关键能力提出了新的要求。高等职业教育的目标是培养面向生产企业、职业领域，培养生产、管理、服务第一线具备综合职业能力和全面素质的高技能型人才，如何有效地缩短培养的人才与企业真实要求的距离是高职教育面临的重大课题。文章通过对我国制造业企业人才关键能力与外国高技能型人才关键能力的分析，探讨高职学生评价体系方面要解决的问题，对改革提出建议。