【摘 要】
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为了解决研究生科研创新能力弱问题和增加培养科研创新能力方法和途径,本文针对研究生数学建模在创新培养改革中所起到的作用,以数学建模内容为基础,深入分析了数学建模在创
【机 构】
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安徽财经大学统计与应用数学学院,厦门理工学院数学与应用数学学院
【基金项目】
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安徽财经大学“研究生教育创新计划”资助(项目编号:cxjhjyzda1801);安徽财经大学本科教学质量工程项目(项目编号:actszy201601)研究成果;中国高等教育学会项目(项目编号:CJDY2018012)资助;安徽省高等学校省级质量工程项目(项目编号:2015zdjy076,2015zy025,2016tszy001)
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为了解决研究生科研创新能力弱问题和增加培养科研创新能力方法和途径,本文针对研究生数学建模在创新培养改革中所起到的作用,以数学建模内容为基础,深入分析了数学建模在创新能力培养中的引导性,进而提出了研究生数学建模后继研究在培养中的重要性,最后对数学建模增强实践和创新能力进行了论断.同时,对研究生课程教学方式与方法的措施等问题进行了探讨.
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