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为调查工科高校人文社科教师职业倦怠的现状,并探索干预策略,文章对辽宁省某工科高校的人文社科教师进行问卷调查。发现工科高校中的人文社科教师职业倦怠呈现出在情感枯竭方面较严重、去个性化和低个人成就感方面并不严重的情况,应采取有效的策略预防缓解职业倦怠的发生。
工科高校人文社科类教师职业倦怠现状调查研究
【摘 要】
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为调查工科高校人文社科教师职业倦怠的现状,并探索干预策略,文章对辽宁省某工科高校的人文社科教师进行问卷调查。发现工科高校中的人文社科教师职业倦怠呈现出在情感枯竭方
【机 构】
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辽宁科技学院学生工作部
【出 处】
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辽宁科技学院学报
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“工科高校人文社科类教师职业倦怠调查研究”(JG18DB286)
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