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小学阶段的学生学习能力不足,理解能力较差,遵循传统单一的教学方式,很难让学生学懂学透数学,急需探寻新的教学模式,增强学生学习的亲切感与积极性.生活化教学的引入,就是这样一种有效方法,它充分尊重了学生的主体地位,强化了自主学习,有助于学生综合能力的全面培养.
生活化教学在小学数学教学中的应用探讨
【摘 要】
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小学阶段的学生学习能力不足,理解能力较差,遵循传统单一的教学方式,很难让学生学懂学透数学,急需探寻新的教学模式,增强学生学习的亲切感与积极性.生活化教学的引入,就是这
【机 构】
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四川省攀枝花市仁和区东风小学,四川 攀枝花,617061
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年4期
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