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新课标背景下，好课应该具有教师不断追求创新求进，完善自我、超越自我的实践和探索，因材施教，面向全体学生，并在课堂上与学生积极有效互动；而学生积极参与其中，并有所发展的诸多特点。
怎样的课才是好课
【摘 要】
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新课标背景下，好课应该具有教师不断追求创新求进，完善自我、超越自我的实践和探索，因材施教，面向全体学生，并在课堂上与学生积极有效互动；而学生积极参与其中，并有所发展的诸多特点
【机 构】
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河南省商丘市宁陵县高级中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2013年10期
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