周六逛超市。儿子跟妻子去选购玩具，我则来到食品区。这时，一个小男孩紧紧抱着一瓶桃子罐头朝不远处的妈妈跑去。我正琢磨着是否也要买一瓶时，“啪”的一声响，定睛一看，原来小男孩用力过猛撞到妈妈身上反弹回来，一紧张，罐头摔在地上，碎了。小男孩慌了，愣愣地站在原地不动。
　　那位妈妈急忙转身，迅速查看孩子有没受伤，看见没事便舒了一口气。然后环顾四周，发现没有导购员，便拉起小男孩要离开。
　　小男孩心疼自己选的罐头，指着地上。
　　妈妈一边使劲抖落小男孩的手，一边小声说：“这瓶碎了，不能要了，回头我们再挑一瓶。”
　　说完，妈妈拉起小男孩，“逃”了。
　　也许，这位妈妈因为这样的逃避守住了钱包里的十几块钱，却让孩子失去了有所担当的体验。
　　担当是一种责任感，是一种品质，是人心里正义的源泉。孩子需要有担当的意识和行动，所以我反对超市里那位妈妈的逃避行为，这是培养孩子健康成长的大忌。
　　儿子也有类似的经历，我的做法并不是逃避。
　　一天，儿子和小伙伴在楼下玩“游击战”，棍子当枪，小石子当子弹，停在楼下的一辆私家车成为儿子这支队伍的“战车”。他们躲在后面，“敌人”发射来的密集子弹命中了“战车”……孩子们大声笑着、叫着。
　　车主听见楼下有孩子在嬉闹，担心车子受损便来察看，并吆喝别围着车子闹。这群小家伙一见车主来了，立即逃之夭夭。
　　这时，车主走到车前查看，不看则已，一看心痛了，车前盖已经是“弹痕累累”。
　　儿子回到家里，讲“游击战”的事情，说了“鬼子”投来炸弹损害“战车”的事。我听了心里一惊：“是不是把人家的车给砸坏了？”
　　儿子开脱说：“没，没有砸坏，还能开的。”
　　“是不是把车漆给划伤了呀？”
　　“嗯，开车的叔叔还骂我们来着，可是我们都跑掉了，他没有捉到我们。”儿子说出了实情，并且很庆幸自己已经“胜利逃亡”。
　　当时，摆在我面前的选择有两种：一是默认儿子的“胜利逃亡”，二是带着儿子去找车主承担责任。我明白，第一个选择不会惹上要替人家修车的麻烦，也不会有被人指责教子不严的尴尬。但我更明白，第二个选择虽然会造成“面子”和“钱包”的双重损失，却可以换来儿子担当的品质。
　　想到这里，我带上儿子，找到了车主，让儿子向车主承认了错误，并表示愿意承担修车费用。儿子有点不解：“爸爸，他又不知道是谁划了车，我们为什么要去道歉呢？”
　　“因为爸爸希望你成为男子汉，你不也天天嚷着自己要成为男子汉嘛。主动承认错误的孩子，才能成为男子汉。”我把担当解释成了男子汉的行为，儿子听了，胸膛挺得老高，不再觉得“吃亏”——你看，“担当”很容易成为孩子的骄傲。