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遵义市中学生心理健康教育需将学校、家庭和社区资源整合起来，构建“学校要家庭要社区”三位一体的互助支持体系，充分发挥学校、家长、社区的影响力，形成教育合力，最终促进学生身心健康发展，人格完善。
“学校—家庭—社区”三位一体的互助支持体系探析——对遵义市中学生心理健康教育主体的思考
【摘 要】
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遵义市中学生心理健康教育需将学校、家庭和社区资源整合起来，构建“学校要家庭要社区”三位一体的互助支持体系，充分发挥学校、家长、社区的影响力，形成教育合力，最终促进学生身
【机 构】
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遵义师范学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2014年7期
【基金项目】
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遵义市市委宣传部研究计划项目“遵义市中学生心理健康状况及教育对策研究”阶段性成果(项目编号:2013005)
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