【摘 要】
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<正>情绪在什么状态下影响学习或工作效率,是一个值得研究的问题。美国心理学家耶尔克斯和多德森认为,操作与情绪激动水平之间的曲线关系,随着操作的难易和情绪的高低而发生
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<正>情绪在什么状态下影响学习或工作效率,是一个值得研究的问题。美国心理学家耶尔克斯和多德森认为,操作与情绪激动水平之间的曲线关系,随着操作的难易和情绪的高低而发生变化。解决困难的代数问题的最佳状态,情绪处于较低的激动水平;操作初等算术技能的高峰,处于中等激动水平;处理简单反应时的高峰,处于较高激动水平。这说明学习内容越困难,良好的学习效果需要的情绪激动
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