【摘 要】
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中医眼耳鼻喉科由于前期课堂教学时数有限,见习时间不足,因而在后期临床实习中,要将基础理论应用于临床实践、顺利实现医学生向临床医师转化,任务繁重。为此,我们根据教学大
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中医眼耳鼻喉科由于前期课堂教学时数有限,见习时间不足,因而在后期临床实习中,要将基础理论应用于临床实践、顺利实现医学生向临床医师转化,任务繁重。为此,我们根据教学大纲,并结合眼耳鼻喉科的专科特色,设计了中医五官科学临床技能培养"流程"。具体为重温理论-夯实临床基础、临"阵"训练-平稳过渡临床、转换角色-创造实干机会、以点带面-融合各科知识。各子"流程"相对独立,有各自的内容;又相互联系,相互渗透。通过临床带教实施,对培养学生掌握眼耳鼻喉科专业技能,为毕业后有一技之长,改变中医院校学生所谓眼高手低的现象,同时顺应中医院发展特色学科的趋势,取得了较佳效果。
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