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目前,由于高二开始实行文理分科,学生根据自己的意愿及兴趣进行不同的选择,有的选择文科并选报美术或音乐,这类学生的数学成绩很不理想,不但基础薄弱,还害怕学习高中数学,一般的教法已不利于激发他们自主学习,主动探究的兴趣,不能适应其全面发展.因此,我们有必要对这类学生学习数学的现状进行分析,努力探索出更加适合的教学对策.