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高中物理教师在课堂教学中要善于设疑启思,巧妙的问题设置能够有效调整学生的思维状态,促成学生对教材内容的深度解读,还能突出教学的重难点,揭示物理探究与学生生活、科技发展的联系.
高中物理设疑启思的策略初探
【摘 要】
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高中物理教师在课堂教学中要善于设疑启思,巧妙的问题设置能够有效调整学生的思维状态,促成学生对教材内容的深度解读,还能突出教学的重难点,揭示物理探究与学生生活、科技发
【机 构】
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江苏省西亭高级中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2018年12期
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