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高三学生在高考紧张的复习备考过程中会产生种种消极情绪,为让学生保持积极乐观的心态,需对学生的情绪进行提前干预,并进行积极心理的转化,而锻造一支阳光自信的拥有积极心理的班主任团队是首要任务,同时在高三班主任工作中尝试运用积极心理调适的方法策略,意义重大。
积极心理调适在高三班主任工作中的尝试
【摘 要】
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高三学生在高考紧张的复习备考过程中会产生种种消极情绪,为让学生保持积极乐观的心态,需对学生的情绪进行提前干预,并进行积极心理的转化,而锻造一支阳光自信的拥有积极心理
【机 构】
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福建省长汀县第二中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2019年16期
【基金项目】
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福建省教育厅2018年度中小学德育研究课题“积极心理调适在高三班主任工作中的运用研究”(DY201835B)的研究成果.
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