【摘 要】
：
提起报纸、刊物上的差错，真令读者、编者、作者均感伤心痛肺。什么“无错不成报”、“无错不成刊”、“无错不成书”之类的话，流传广泛。这话又似乎成了某些报社编辑们特别是老
论文部分内容阅读
提起报纸、刊物上的差错，真令读者、编者、作者均感伤心痛肺。什么“无错不成报”、“无错不成刊”、“无错不成书”之类的话，流传广泛。这话又似乎成了某些报社编辑们特别是老总们的“挡箭牌”，人家一提“贵报的差错不少”时，总是拿这句话来“挡”一阵子：“老兄，错字误?
Filed newspapers, publications on the error, so that readers, editors, authors are sad and heartache. What “no fault is not a newspaper”, “no mistake is not published”, “no mistake no book” and the like, widespread. This remark seems to have become a “shield” for some newspaper editors, especially the chief executives. When people mention “a lot of mistakes in your newspaper,” they always take the phrase to “block” for a while: "Man, typo error?
其他文献
教材是书面语言的海洋，语言形式丰富多彩,语言风格多种多样,是学生习作“临摹的典范”。每一篇课文都散发着语言文字神奇的魅力，都蕴含着丰富的情感。因此，我尝试从课文入手，让学
作文是学生将来走向社会从事各种职业必不可少的基本素质，因此作文教学在素质教育中，在语文教学中显得尤为重要。但一提到作文，教师摇头，学生叹气，把作文视为语文学习中的负担，如何激发学生习作的兴趣，是语文教学探索的重要课题，本人就从学生的实际生活中培养写作兴趣谈点体会。 一、激发强烈的写作兴趣 兴趣是获得知识的重要的推动力，学生一旦对作文产生兴趣，写作将会变成一种乐趣。 （一）参与游戏，培养习作兴
小学语文课程重视培养学生学科思维，养成良好的学习习惯。课堂教学中合理运用思维导图，可以让学生理解与掌握不同知识之间的逻辑关系，并做好相互串联。本文结合语文教学实践，分析
邢台市常年种植小麦560多万亩,近几年来连续获得平均 667 m~2产 450 kg的好成绩,其中重要的一条经验,就是培育冬前壮苗。 要实现小麦优质高产,培育冬前壮苗是关键。所谓冬前
(一)、松土除杂草。油菜返青后要及时中耕松土,同时清除田间杂草、枯叶、病叶、老黄叶,以利通风透光,调整田间湿度,减少菌源,防病保花。(二)、清沟理墒。春季雨水偏多时,土
一、利用信息技术上数学课的优势 （一）有助于培养学生的数学思维能力 数学偏重于逻辑推理，偏重于培养学生的抽象思维能力。利用信息技术支持下的动画演示，生活中的数学问题的情景再现，可以让学生从具体问题到抽象概念，从特殊问题到一般规律，逐步通过自己的发现、探究去思考数学、学习数学。信息技术在教学中的运用，重要的是让多媒体计算机成为学生学习的认知工具，利用其交互性激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥
目的：研究择期手术患者采用异丙酚两种不同靶控输注药效—药代动力学模型诱导时，设定相同的血浆靶浓度其效应室浓度、BIS、警觉—镇静评分(OAAS)的变化及其相关性，各时点血流动
写作是语文学科中重要的内容。课堂练笔是提高学生写作的重要途径。课堂练笔着眼于利用课堂有限的时间高效地培养学生的写作能力。教师要努力培养学生良好的阅读能力，积极鼓励