【摘 要】
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自1978年恢复高考以来,我国教育经过不断摸索改革,已得到快速发展,但因我国教育多年来一直沿袭应试教育的体制模式,未能培养出适应当下经济全球化发展的创新性人才。以应试教
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自1978年恢复高考以来,我国教育经过不断摸索改革,已得到快速发展,但因我国教育多年来一直沿袭应试教育的体制模式,未能培养出适应当下经济全球化发展的创新性人才。以应试教育下的教育者和被教育者为研究对象,论述在这样一种教育体制下存在的种种弊端,呼吁一种全新教育体制的诞生,以培养出有创造潜能、善于独立思考、适应当下经济发展的人才。
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