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语文词汇教学过程中,教师要注意有结合意识,让学生联系具体语境展开词汇解读学习、结合生活探索词汇应用、结合想象进行词汇辨析,都能够形成丰富学习主动力,帮助学生顺利实现词汇认知的内化积累。词汇意义呈现动态性,教师要对引导方法进行筛选和优化,促使学生建立科学的学法基础,以提升词汇解读应用品质。
词汇教学的创新探索
【摘 要】
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语文词汇教学过程中,教师要注意有结合意识,让学生联系具体语境展开词汇解读学习、结合生活探索词汇应用、结合想象进行词汇辨析,都能够形成丰富学习主动力,帮助学生顺利实现
【机 构】
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徐州市贾汪区青山泉镇中心小学
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2019年9期
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