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初中物理教学中存在这样一种现象：教师都在充当知识施舍者的角色，整个课堂由教师包干，学生仅充当“听众”的角色。在这样的教学模式下，学生学习的积极性和主动性被埋没了，取而代之的是思维上的呆板和行动上的盲从，束缚了学生个性的发展与创造能力的培养。素质教育的提出和落实，就是要把学生从这种僵化的教学模式中解放出来，努力培养学生的动脑、动手能力。这是现代物理学科教学的基本目标。