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教育部规定普通高校必须开设《形势与政策》课。为了让学生自主参与到教学中，我们应采取“集体备课，专题教学；激发自主学习意识，让学生成为实践课堂的主体；开展义务公益性的活动以及加强校内资源的整合”的思路，来提高教学效果。
关于提高《形势与政策》课教学有效性的思考
【摘 要】
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教育部规定普通高校必须开设《形势与政策》课。为了让学生自主参与到教学中，我们应采取“集体备课，专题教学；激发自主学习意识，让学生成为实践课堂的主体；开展义务公益性的活动以
【机 构】
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清远职业技术学院
【出 处】
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当代教育论坛：学科教育研究
【发表日期】
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2009年10期
【基金项目】
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本文系2008年广东省高校思想政治教育课题“《形势与政策》课堂教学与实践教学功能互补研究”（课题编号：2008ZY063）的阶段性成果之一.
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