关于多元文化下高校思想政治教育应用实践研究

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  摘要:现阶段属于信息高速发展的一个时代,在此背景下很多社会信息都会呈现出多元化的状态进行发展,这种情况导致目前很多高校学生出现拜金主义和民族意识退化等不良思想,一定程度上为高校的政治思想教育工作带来一定挑战和全新的机遇。对于高校来说,展开思想政治工作时,需在目前这种多元化的背景下进行创新和改革。本文在此基础上,探讨现阶段高校学生在多元文化的背景下所产生的各种思想问题,并提出相关措施对这些问题进行解决,让高校思想教育工作的有效性得以增强。
  关键词:思想政治教育;多元文化;有效措施
  中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2020)-18-006
  引言
  我国经济发展的十分迅速,由于经济不断发展,导致整个经济体制也出现了一定转变,此情况下我国和其他国家之间的接触也逐渐变多,导致社会环境在此背景下出现一定改变,逐渐地形成了一个多元化的社会状态。各国之间相关信息可以利用网络进行传播,学生在学习和生活中可以在很短时间内接受很多多元化的信息内容,这些信息有负面也有正面,一定程度上导致很多学生的心理和思想受到一定转变。针对高校而言,如何引导学生将这些文化中的消极内容摒弃,并接受一些正能量的文化,在现阶段的高校思想政治工作中是急需解决的问题。
  一、高校学生受到多元文化的影响
  对于多元文化来说,主要是按照人们各种价值取向所导致的一种文化多样性,在同一个社会中共同存在同时进行相互影响,通过不断的交流和互动让文化的交融有效实现。我们国家民族众多,文化上也存在着多样性,所以多元文化对高校学生产生的影响十分明显。实行多元文化教育,整个过程中十分可能和某个民族的文化观产生一定冲突,最终导致这个民族的学生存在心理不稳定的情况。针对于一些有较强民族意识的学生来说,思想教育和多元文化之间的关系如果没有处理好,将会导致矛盾出现计划的情况,甚至情况严重时还十分可能出现群体性事件。所以针对于高校来说,展开思想政治教育工作时需将其和多元文化之间存在的关系处理好,避免出现各种校园高危事件。
  二、高校中目前思想政治教育的現状
  对于高校的思想政治教育工作来说,主要是针对学生道德和思想等方面与品质的教育,通过此教育可以让学生的思想道德品质有效提高,同时还可以提升学生工作中和生活中解决问题的能力。各种类型信息载体在多元文化的背景下蕴含了很多信息内容,尤其针对西方文化来说,我国与其他国家交流频繁,让我国的文化呈现繁荣趋势发展。现阶段很多高校都对多元文化展开积极利用,通过相应平台与媒体加强思想政治教育的引导和宣传。在这种背景下,高校展开的思想政治教育工作得到了一定灵活性和开放性。教师可以通过多元文化的充分吸收,对思想政治教育进行丰富,利用文化知识充实学生自身,通过各种方法和途径引导学生在多种文化的碰撞中进行深入思考,形成正确的价值观和人生观以及世界观。
  三、高校思想政治教育融合多元文化的应用实践
  (一)文化融合通过唯物主义观点进行看待
  随着经济的发展,各个国家之间的交流也在变多。对于多元文化来说,不但是国家和国家之间的文化交流,同时还是不同民族之间的文化交融。对不同国家和不同民族的文化进行了解并展开深入研究,吸收其中对学生教育具有帮助的成分,相关问题通过辩证的观点进行看待,对思想政治教育的相关教学方式进行创新,让传统文化教育的渗透得到有效加强,此基础上使学生的视野有效开拓,对于思想政治教育和多元文化的融合更加有利。
  (二)核心意识形态加大重视
  我国的意识形态主要为社会主义核心价值观,高校展开思想政治教育工作时,坚持将意识形态作为主导,可以让多重矛盾的发生得到有效抑制,同时将具有特色的政治教育实践课程有效展开,通过意识形态的实现,对学生的价值观进行引导,使学生的修养和素质得到显著提升,这样的情况对于社会有用人才的培养更加有力,学生在这种多元文化的背景下,可以对多元文化融合后的思想政治教育进行充分把握,以此让教育的目的得以有效实现。
  (三)科学化教育
  针对于传统的教育观念来说,一般都严重缺乏时效性。随着时代的不断发展,教育工作也需做到与时俱进。整个教育过程中,避免和学生空谈大道理产生恶性循环的现象,同时也不能让学生失去信心,失去在课堂学习的兴趣,作为教学工作者,需对学生的学习兴趣进行培养,将合理的培养计划和学习计划灵活的制定出来,在此基础上将传统的教学模式,逐渐地转变为学生可以接受的多元化教学方式,利用多媒体和网络以及视频等方式对学生展开教学工作,让学生在多元文化背景下对思想教育工作进行充分了解,同时明确教育内涵使学生可以在此氛围中快乐的接受教育。
  结束语
  高校学生的思想政治教育工作在多元文化背景下展开,不但需要相关工作者掌握全面的知识,同时还需坚定马克思主义信仰,对社会中的各种文化进行充分了解现代教学手段,熟练掌握并展开教学活动,整个教学中加强和学生的交流与沟通,对学生的思想进行了解,以此按照学生的思想状况,采取针对性的教学方案进行教学。
  参考文献
  [1]徐晓锋. 多元文化下高校思想政治教育应用实践研究[J]. 环渤海经济瞭望,2018(04):135.
  [2]徐颖. 多元文化背景下提升高校思想政治教育的有效性探析[J]. 教育与职业,2015(21):55-57.
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