【摘 要】
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近年来,国家教育主管部门提出在学生素质培养过程中可以通过校本课程来实施教育,引导学生对地域文化,乡土人文等有所感知、了解,通过多样的学习来促成学生的全面而健康的发展
【机 构】
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淮安市老子山九年制学校,江苏 淮安 223100
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近年来,国家教育主管部门提出在学生素质培养过程中可以通过校本课程来实施教育,引导学生对地域文化,乡土人文等有所感知、了解,通过多样的学习来促成学生的全面而健康的发展.因此,我及我的语文同事们在淮安市老子山九年级学校的教育教学的活动中,认识到将地域文化中的老子文化及思想有关的教学资源融入到小学语文的课堂教学中.引领学生爱上地域文化,接纳乡土文化,获得语文学习能力和思维以及素养的提升.那么,如何使得老子思想在我们这样的农村小学语文教学中渗透呢?
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