【摘 要】
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异质分组教学法是将不同理论基础和能力层次的学生分在一组共同学习,籍以促进学生之间的沟通交流和竞争合作,最终促进教学对象整体水平的提高。该文以初中篮球教学为出发点,
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异质分组教学法是将不同理论基础和能力层次的学生分在一组共同学习,籍以促进学生之间的沟通交流和竞争合作,最终促进教学对象整体水平的提高。该文以初中篮球教学为出发点,在对异质分组教学和同质分组教学进行对比的基础上,提出了加强和改进篮球异质分组教学的对策和建议。
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